央视网消息（焦点访谈）：中国式现代化，民生为大。五年，在历史长河中不过一瞬，却足以让民生福祉发生看得见的巨变。“十四五”规划纲要中，那些关乎亿万民众生活的目标，不是冰冷的文字，而是沉甸甸的承诺。这五年，我国着力在发展中保障和改善民生，着力解决群众急难愁盼问题。无论是医疗、教育还是我们的居住环境都在持续提升，让我们的获得感、幸福感、安全感不断增强。
“十四五”规划纲要提出了七项民生指标，在20项主要指标中占比超过三分之一，是历次五年规划中最高的。五年过去，我国建成了全球规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，居民收入增长与经济增长基本同步，城乡收入相对差距进一步缩小。
在“十四五”的发展蓝图中，教育作为民生领域的关键一环，其建设也在稳步推进。
“十四五”规划纲要提出，建设高质量教育体系，学前教育毛入园率提高到90%以上，高中阶段教育毛入学率提高到92%以上，高等教育毛入学率提高到60%。
实际完成情况如何呢？2024年，我国学前教育毛入园率达到92%，高中阶段毛入学率稳定在92%，高等教育毛入学率达到60.8%，三项关键指标均提前完成预期目标，我国基础教育已达到世界高收入国家平均水平。
中国教育科学研究院党委书记、院长李永智：“经过五年的时间，无论是在基础教育、职业教育、高等教育，还是成人教育、学前教育，整个教育体系都在实现符合技术发展、社会发展要求的新体系建构。”
亮眼成绩的背后，是一场覆盖全国的教育攻坚战。面对城乡、区域发展不平衡的难题，国家启动了“义务教育优质均衡创建”和“县中托管帮扶”等专项行动。通过“集团化办学”等模式，把优质学校的师资和管理经验输送到薄弱学校，努力缩小校际差距，让更多的孩子在家门口就能享受到优质教育。
在硬件投入和政策扶持的基础上，我们还借助科技的力量，为教育公平插上了翅膀，让优质教育资源得到了共享。
李永智：“在‘十四五’期间建设了国家智慧教育平台，覆盖了各个学段所有学生，提供了一些优质教育资源的共享。应该是全世界建设的最大规模、资源最丰富、使用效果最好的教育平台，也获得了联合国教科文教育信息化的大奖。这些都从各个维度上体现了对于教育公平的重视。”
